מאז ומעולם המחשב היה כלי זר מנוכר ובלתי ידידותי. ה"קשר" אל המחשב החל או נבע מתוך צורך. הצורך היה הדפסת חומרי למידה ומבחנים עבור התלמידים. זכור לי שהדבר לקח שעות המילים והאותיות ברחו לכל הכיוונים והייתי צריכה להחזירן למקומן. בהדרגה הפנמתי את היתרונות שבשימוש בכלי, ואסור לנו לשכוח שמדובר אך ורק בכלי שבאמצעותו ניתן להשיג מטרות.
במהלך השנים הלכתי להשתלמויות ונחשפתי יותר ויותר ליכולותיו של המחשב. אינטראקטיביות, זימון של תמונות, חומרים ומידע בקיצור: מגוון של אפשרויות. שאיפותיי בתחום התרחבו והגעתי לשלב שבו רציתי שיהיה לי מרחב אישי משלי ברשת כדי שאוכל לגוון את עבודתי בכיתה ואת הקשר עם תלמידי. נבנה אתר. לא אני בניתי אותו אבל תפעלתי וכתבתי וזהו סוג של יצירה. בבית הספר הדבר נתפס כמשהו אחר, שונה לא כל כך מתאים..אבל אני בשלי. זה מתאים לי אז מה בעצם אכפת... במשך הזמן האחרים הם בעמדת נחיתות ונשארו מאחור ודווקא אני הצלחתי להתאים את עצמי למה שעכשיו כולם מדברים עליו ...השינוי הנדרש במערכת החינוך מבחינת צורות ההוראה ...השינוי מתחיל מבפנים!
במהלך השנים הלכתי להשתלמויות ונחשפתי יותר ויותר ליכולותיו של המחשב. אינטראקטיביות, זימון של תמונות, חומרים ומידע בקיצור: מגוון של אפשרויות. שאיפותיי בתחום התרחבו והגעתי לשלב שבו רציתי שיהיה לי מרחב אישי משלי ברשת כדי שאוכל לגוון את עבודתי בכיתה ואת הקשר עם תלמידי. נבנה אתר. לא אני בניתי אותו אבל תפעלתי וכתבתי וזהו סוג של יצירה. בבית הספר הדבר נתפס כמשהו אחר, שונה לא כל כך מתאים..אבל אני בשלי. זה מתאים לי אז מה בעצם אכפת... במשך הזמן האחרים הם בעמדת נחיתות ונשארו מאחור ודווקא אני הצלחתי להתאים את עצמי למה שעכשיו כולם מדברים עליו ...השינוי הנדרש במערכת החינוך מבחינת צורות ההוראה ...השינוי מתחיל מבפנים!